Isabel I de Castilla y el papel de la mujer en el Renacimiento.

Para subir nota de geografía e historia:

En esta entrada voy a realizar un trabajo de historia acerca de la biografía y mi opinión acerca de la reina Isabel I de  Castilla quien considero que debería ser un ejemplo a seguir para todos. 

Actividad 2: Mi visual thinking

Los tipos de industria:

En esta entrada voy a insertar una foto del  mapa mental que he hecho con el grupo de expertos en clase a modo de resumen del punto 4 y después lo explicaré de modo que sirva para estudiar de cara al examen .

Tema 8

Visual thinking:

En esta entrada, voy a realizar una breve explicación acerca del mapa mental realizado en clase que os adjunto en la fotografía. 

Unidad 8:El sector terciario.

Actividad 1: Temas candentes del sector Terciario

-En esta entrada voy a realizar una búsqueda de información dando también mi opinión sobre la pregunta propuesta por el profesor: ¿Crees que es atractivo el modelo de Ecoturismo para los turistas?

Pip

En esta entrada voy a realizar mi PIP acerca del sector terciario y su presentación:

Tema 6: El sector primario

Mapa mental, el paisaje agrario:

En esta entrada voy a realizar una pequeña explicación del visual thinking realizado en clase acerca de los factores y elementos del paisaje agrario.

Tema 6: El sector primario.

Actividad 1: ¿Cómo se puede combinar el cuidado de los bosques con su explotación por el ser humano?

En esta entrada voy a realizar una pequeña reflexión acerca de como se puede combinar el cuidado de los bosques con a explotación de los mismo.

Tema 5

Productividad de la buena:

En esta entrada, leeré un teto de este tema (p.124) y lo relacionaré con los distintos puntos que hemos estudiado a lo largo de este tema.

Trabajo en clase :

1,2, 4 Geografía e historia:

 

En esta entrada voy a insertar la foto de un visual thinking que hicimos en la rutina del puzzle de Aronson en la parte de los grupos de expertos.

Geografía e historia temas 3 y 4

Desempeño 4: De los Trastámara a los Borbón, pasando por los Hasburgo:

En esta entrada subiré una presentación realizada con smore acerca de la monarquía hispánica y la Europa del siglo XVII (Temas 3 y 4 de nuestro libro)

PIP: El Siglo de Oro Español

Un siglo muy largo, más que un siglo:

En esta entrada, voy a publicar mi PIP (Proyecto de Investigación Personal) que habla acerca del Siglo de Oro español, al final de la entrada he dejado la presentación que incluye este trabajo.

Rutina de pensamiento unidad 3

Círculo de puntos de vista:

En esta entrada voy a realizar una rutina de pensamiento llamada círculo de puntos de vista, donde me pondré en el lugar de una persona, en este caso lo haré acerca del siguiente texto acerca de la expulsión de los judíos de los reinos católicos.

Unidad 2 desempeño 6:

Trabajo personal:

En esta entrada, voy a realizar el siguiente ejercicio:

Rutina de pensamiento unidad 2

Círculo de puntos de vista:

En esta entrada voy a realizar una rutina de pensamiento llamada círculo de puntos de vista, donde me pondré en el lugar de una persona, en este caso alguien que halla vivido un hecho histórico. Lo voy a hacer sobre el descubrimiento de América desde el punto de vista de Isabel I de Castilla.

José Garnelo Alda (1866-1945) Primer Homenaje a Colón (12 de octubre de 1492). Oleo sobre lienzo (600×300 cms) pintado en 1892 para conmemorar el IV centenario del Descubrimiento.

Tema 2 desempeño 6

 El Humanismo: una nueva visión del ser humano

En esta entrada resolveré unas preguntas acerca den el humanismo (paginas  18 y 19). Basándome en el siguiente vídeo y en las páginas del libro mencionadas anteriormente.

Desempeño 2

Puzzle de Aronson:

En esta actividad grupal se dividía en cuatro partes el tema uno; El Humanismo y el Renacimiento: 

La formación del estado moderno (páginas 16-17), el humanismo (páginas 18-19), Las reformas religiosas (páginas 20-21) y por último la pintura y la arquitectura (páginas 22, 23, 24 y 25). 

Cada uno de los miembros del grupo debíamos leer y subrayar individualmente nuestra parte y elegirle un título. Tras ello, nos juntábamos en grupos dependiendo de las páginas que hubiéramos leído anteriormente, elegíamos un título y hacíamos un mapa mental para resumir nuestra parte. Luego, volvíamos a nuestros grupos normales y debíamos explicarnos nuestras páginas utilizando nuestros mapas mentales como único recurso para esto. Por último en nuestros grupos originales hicimos un mapa mental que abarcaba todos los puntos de cada miembro del grupo es decir, todo el tema. A continuación, mostraré los mapas mentales realizados en esta actividad.

Una joven de 14 años en el siglo XV

Como sería mi vida si viviera en la edad media:

En esta entrada voy a hacer una reflexión sobre como pienso que sería mi vida si viviera en el siglo XV teniendo en cuenta los avances de la época y las diferencias con la vida actual.

Destreza de pensamiento compara y contrasta

Similitudes y diferencias entre Europa en el siglo V y en el siglo XV

En la siguiente entrada voy a realizar una comparación entre los mapas de Europa en el siglo V y en el

Siglo XV que muestro a continuación en estos,se muestra la división de terreno de la época y podemos observas algunas similitudes y diferencias como las que os explicaré a continuación:

Proceso de aprendizaje de la Unidad 0

Explicación del trabajo en grupo realizado en clase

En la siguiente entrada, responderé unas preguntas acerca de el proceso de aprendizaje que hemos realizado en clases anteriores.Con fin de recordar los contenidos estudiados el año pasado de una manera rápida, divertida y dinámica.